enflasyonemeklilikötvdövizakpartichpmhp
DOLAR
34,6578
EURO
36,5142
ALTIN
2.952,01
BIST
9.640,73
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak
İstanbul
Hafif Yağmurlu
13°C
İstanbul
13°C
Hafif Yağmurlu
Perşembe Açık
14°C
Cuma Parçalı Bulutlu
16°C
Cumartesi Çok Bulutlu
13°C
Pazar Yağmurlu
13°C
SON DAKİKA
TÜMÜNÜ GÖSTER →

Bursa’da ‘sürekli iyileştiren’ kurumlar ödüllendirildi

Sürekli İyileştirme modeli projesini uygulayan kurumlara “ Başarılı Kurum” ve “ Üstün Başarılı Kurum” ödülleri verildi. BURSA (İGFA) – Bursa İl …

Bursa’da ‘sürekli iyileştiren’ kurumlar ödüllendirildi
12.06.2022
149
A+
A-

Sürekli İyileştirme modeli projesini uygulayan kurumlara “ Başarılı Kurum” ve “ Üstün Başarılı Kurum” ödülleri verildi.

BURSA (İGFA) – Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge birimi tarafından koordinasyonu yürütülen Sürekli İyileştirme Modeli Projesini uygulayan okullara “Başarılı Kurum “ve “Üstün Başarılı Kurum” kategorilerinde ödül verildi.

Projeyi uygulayan Keles Davut Zeki Akpınar YBO, İnegöl Halime Hatun Anaokulu, Yıldırım Latif Dörtçelik Anaokulu, İznik Selçuk İlkokulu, Orhangazi Koç İlkokulu ve Nilüfer Özlüce Rasim Özdenören Anadolu İmam Hatip Lisesi “ Başarılı Kurum” ödülüne layık görülürken, Nilüfer Borsa İstanbul Fen lisesi, Gemlik Atatepe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ve Osmangazi Şehit Ömer Halisdemir Mesleki ve Teknik Anadolu lisesi “Üstün Basarili Kurum” ödülünün sahibi oldu.

Proje ile birlikte Bursa’da bulunan okullarda ortak bir okul gelişin kültürü oluşturulurken, okul ve kurumların yenilik yönetimini başarıyla gerçekleştirmeleri, eğitim süreçlerinin çıktılarının objektif ölçütlerle değerlendirerek, sürdürülebilir üstün performansın yakalanması amaçlandı.

ETİKETLER: ,
Yorumlar

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yukarıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.